谁需要它?
这些材料对学校、大学、市政中心和短期教育方案的组织者有用。
Как действовать
Курс для педагогов концентрируется на базовых правилах, организации пространства, возрастной адаптации, простых прогрессиях и управлении большой группой. Теория сразу связывается с практикой на многофункциональном зале, теннисном или бадминтонном корте. Участник получает готовый сценарий первого урока и критерии, когда нужна помощь профильного тренера.
首先,你想要回答的问题 以及你无法打破的条件: 时间,空间,预算,人, 你做出的决定之前,你描述的条件, 你必须重新工作
开始检查三次safety; 时间法院标记; 练习.
有效解决办法的迹象
选择一个标准,让外人看到:参与者达到多少,花费了多少时间,花费多少,10次尝试中有多少次成功。感觉“更好”不是一个测试。
检查站
- safety
- 时间法院标记
- 练习
- 清单适应
- 游戏
失去结果的地方
短期课程不能作为完全的教练资格来公布;它证明熟悉方案,而不是有能力领导所有级别和形式
在不同条件下应如何改变
每个解决方案都有不同程度的适用性,不同程度的覆盖,不同的事件规模,当你移动方法,改变你的做法,并保持目标.
Практическое продолжение
Запустите двухчасовой пилот для небольшой группы педагогов и после него проведите наблюдаемый урок с детьми или взрослыми.
记住什么很重要
确定下一步行动,时间框架,谁负责,在第一个步骤结束后规划下一步
经常出现的问题
老师需要高水平的演奏吗?
对于介绍性方案,更重要的是要有可靠的组织、明确的解释和掌握基本内容。
我可以在普通健身房上课吗?
是,有足够的空间、安全放置和经过调整的标识
