起点
材料供考虑辅导工作的球员和组成后备人员的俱乐部使用。
核查标准
- 法治
- 基调
- 简单词
- 监测小组的安全情况
- 计划和成果
Решение по шагам
Начните с устойчивого владения базовыми ударами и правилами, затем наблюдайте за занятиями опытных тренеров, проводите отдельные упражнения под супервизией и изучайте принципы построения урока. После этого проходите формальное обучение, практическую оценку и ведите первые занятия по готовому плану. Полезно фиксировать видео, разбирать объяснения и собирать обратную связь учеников.
用事实而不是估计来描述最初的情况:现在是什么,应该改变什么,不应该做什么,此时推迟了方法的选择,否则它取代了任务.
开始检查三次法治; 基调; 简单词.
实践测试
如果可以称为数字或可验证的事实,结果就实现了,在开始前确定一个值是有益的:没有起点,任何变化看起来都像是成功
不当时
解决方案运作的条件应当与解决方案本身一起写出,在不同的地点,不同的组成,或更大的规模上,应重复测试.
弱点
主要错误是,在几个月的比赛后,教练立即开始销售训练课程,没有技术,教练会复制自己的风格,不知道如何使教材适应学生的年龄,水平和限制.
Что делать дальше
Составьте карту компетенций и выберите программу, в которой есть теория, практическая оценка и наблюдение реального урока.
结果
将计划减少到一个步骤,并有明确的最后期限和责任,只有在第一步产生可衡量的结果后,才有意义地扩大计划
经常出现的问题
一定要是强势的比赛选手吗?
高水平的游戏帮助,但与初学者合作 更关键的技术,安全,演示 基本要素和提供反馈的能力
能不能不用证明就开始?
法律上的对策取决于工作的形式,但俱乐部只有在内部对能力进行审查和制定明确的培训方案后才能允许参加独立的课程,这样比较安全。
