材料的任务
本条针对希望不分裂为两个独立群体的家庭和指导员。
Рабочий порядок
Начните с командных заданий: удержать мяч, попасть в большую цель, выполнить серию подач и собрать общий счёт. Используйте мягкую подачу, короткие дистанции и частую смену ролей. Взрослый помогает темпом и направлением, но не забирает все мячи. Финальная игра может проходить парами ребёнок плюс взрослый.
首先,在一句话中制定任务,然后列出现有资源,制约因素,以及预期结果,然后选择之后的工具,不是因为它熟悉或流行
开始检查三次平等参与; 简 释; 配件.
检查什么
- 平等参与
- 简 释
- 配件
- 团队退出
如何评价结果
结果必须可观察:时间、参与者人数、负荷、成本、一系列精确行动或确认状态。总的印象是有用的,但不能取代初始和最终价值。
典型错误
成年配对,按规定让孩子没有球,相反的极端是将活动变成孩子的动画,失去父母的兴趣.
决定的限制
私人体验不能自动转移到另一个会场,观众或规模:如果资源减少或错误成本较高,则保存目标并改变方式.
Следующий шаг
Сообщите тренеру возраст детей и спортивный опыт взрослых, чтобы заранее подготовить прогрессию.
简要结论
设定下一步, 责任人和最后期限。 完成后, 将事实与计划进行比较。 只需增加新的复杂度或缩放