Đánh giá thực tế của huấn luyện viên pickleball tòa án

Điểm bắt đầu

Bài báo là hữu ích cho các giám định, các nhà lập pháp và ứng cử viên chuẩn bị cho phần toàn thời gian của chứng thực

Tiêu chuẩn nhập

• Điểm đích
• Cách sắp xếp ngắn
• tin nhắn an toàn
• Lặp lại đủ rồi
• Phản hồi

Решение по шагам

Кандидату дают несколько задач: объяснить элемент, показать его с разных ракурсов, организовать прогрессию от простого к игровому, подать мячи с нужной точностью и исправить типичную ошибку ученика. Экзаменатор оценивает структуру, язык, безопасность, управление временем и соответствие задания уровню ученика.

Hãy mô tả tình huống ban đầu với sự thật, chứ không phải ước tính: những gì bây giờ, những gì nên thay đổi, những gì không nên được làm, tại thời điểm đó sự lựa chọn phương pháp bị hoãn lại, nếu không nó sẽ thay thế công việc

Bắt đầu với ba kiểm traĐiểm đích; Cách sắp xếp ngắn; tin nhắn an toàn.

Thử bằng cách thực hành

Kết quả sẽ đạt được nếu nó có thể được gọi là một số hoặc một thực tế có thể kiểm tra, và nó là hữu ích để sửa chữa một giá trị trước khi nó bắt đầu: không có điểm bắt đầu, bất kỳ thay đổi nào trông giống như một thành công

Khi không thích hợp

Các điều kiện mà giải pháp làm việc nên được viết ra với chính nó, và trên một trang web khác, thành phần khác, hoặc quy mô lớn hơn, kiểm tra nên được lặp lại

Yếu đuối

Các ứng cử viên thường cố gắng gây ấn tượng với các bài tập thách thức, và đối với các mức độ tham gia, tiến bộ đơn giản là quan trọng hơn, trong đó học sinh hiểu được bài tập và nhận được thành công lặp lại

Что делать дальше

Запишите пробный десятиминутный урок и проверьте, понятны ли цель, критерий успеха и следующий шаг без дополнительных пояснений.

Kết quả

Giảm kế hoạch xuống một bước với một thời hạn rõ ràng và một trách nhiệm, và nó chỉ làm cho tinh thần để tăng tỷ lệ lên một khi bước đầu tiên đã tạo ra kết quả đo lường

Câu hỏi thường gặp