Nhiệm vụ của vật liệu

Tài liệu được dành cho các trường liên bang, câu lạc bộ và các đối tác giáo dục thảo luận về các chương trình huấn luyện chung

Рабочий порядок

Сначала разделите компетенции: международная организация отвечает за собственную методику и оценку, национальный партнёр — за локальные правила, терминологию, правовой контекст и признание внутри своей системы. Участник должен понимать, какой документ что подтверждает. Общая программа строится на сопоставлении модулей, а не на механическом объединении логотипов.

Đầu tiên, công thức hoá một công việc trong một câu, sau đó danh sách các nguồn tài nguyên sẵn có, các hạn chế, và kết quả mong đợi, và sau đó chọn công cụ sau đó, không phải vì nó quen thuộc hoặc phổ biến

Bắt đầu với ba kiểm traMô tả người sở hữu mỗi tiêu chuẩn; So sánh kết quả học tập; Chia ra.

Kiểm tra cái gì?

  • Mô tả người sở hữu mỗi tiêu chuẩn
  • So sánh kết quả học tập
  • Chia ra
  • Giải thích tình trạng tài liệu
  • Sửa

Làm sao để đánh giá kết quả

Kết quả cần phải được quan sát: thời gian, số lượng người tham gia, tải, chi phí, chuỗi hành động chính xác hoặc trạng thái xác nhận. Ấn tượng tổng thể hữu ích, nhưng không thay thế giá trị đầu tiên và cuối cùng.

Lỗi chuẩn

Bạn không thể yêu cầu sự công nhận của bang hay liên bang trừ khi nó được ghi trong tài liệu chính thức, và nó cũng nguy hiểm khi đưa ra hai chứng chỉ tại một cuộc kiểm tra chính thức mà không có các tiêu chuẩn riêng biệt

Giới hạn quyết định

Kinh nghiệm cá nhân không thể tự động được chuyển sang địa điểm khác, thính giả hoặc quy mô: Lưu mục tiêu và thay đổi cách bạn làm nếu bạn có ít tài nguyên hoặc chi phí lỗi hơn

Следующий шаг

Подготовьте матрицу соответствия модулей и публичное описание статуса каждого сертификата.

Một kết luận ngắn

Đặt một bước tiếp theo, một trong những chịu trách nhiệm và thời hạn cuối cùng. sau khi bạn làm điều đó, so sánh thực tế với kế hoạch.

Câu hỏi thường gặp

Chứng nhận quốc tế có nghĩa là bạn có thể làm việc ở bất kỳ quốc gia nào

Không, chứng nhận xác nhận khả năng trong hệ thống của nó, nhưng các yêu cầu cho công việc và hoạt động giáo dục được xác định bởi các luật pháp địa phương và tổ chức địa phương

Có thể sử dụng hệ thống quốc tế trong chương trình quốc gia

Có, với quyền hạn và mô tả chính xác của nguồn, nhưng chương trình địa phương phải có mục tiêu và tiêu chuẩn riêng của mình