人员配置和方法
培训教员 匹克球
课程不会因为证书而成为培训系统;专家必须知道规则,能够显示行动,安全管理小组,并进行可以理解的学习
确定毕业生的作用
头等教练,体育教练,领跑 Open Play, 裁判和联赛总监执行不同的任务,节目从角色简介和被审计的活动开始,而不是一个一般的话题列表.. 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
将底部当面
在线模块中可事先学习规则、术语、安全和结构,并使用面对面的时间进行演示、反馈、小组工作和游戏情景 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
围绕实践问题举办讲习班
参与者不仅必须聆听,还要进行一段课,解释规则,纠正错误,管理球场上的若干球员. 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
单独的培训和认证
参加研讨会确认参加,资格决定要求标准、评价和负责机构。在网站上和合同中,未经适当当局不得将文件称为正式许可证。 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
找初学者看
专家必须迅速给人一个打法,安全地解释两三条规则,并开始第一次交流。 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
添加组管理
教练计算球场上的球员人数,命令,没有停赛时间的练习和过渡 Open Play 需要轮换规则、级别和解决冲突. 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
课程结束后组织练习
研讨会后,实习、视频分析、联合培训和重新评价很有用,没有实践,规则知识就迅速与现场的实际工作脱节 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
保持登记册和更新
组织者存储程序,评价结果,培训日期和清除区域,当您改变规则或方法时,专家会收到更新,而不是无控制的无限期状态. 用于培训教员 匹克球» 提供任务、经验、参与人数、场馆和方便时间——团队会根据这些信息提出可执行形式。
内容解决什么商业任务
«培训教员 匹克球» 帮助俱乐部或场地业主根据基础数据、需求和经济性做出决策。先明确问题，再收集可量化参数和行动方案。
经常出现的问题
开完会,我能不能当教练?
讲习班提供了一个框架。 独立工作的意愿取决于接纳专家的组织在体育方面的经验、实践、评价和要求。
为什么是在线模块
它可以让时间从长理论中解放出来,并使参与者的基本知识与实践相协调
是谁签发了正式证书
只有拥有适当权威和评价规则的组织,在支付前必须检查某一课程的状况
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