老师在模块之前应该知道什么 匹克球

谁需要它?

文章针对体育教师和有条理的协会负责人,他们评估是否准备开设新的学科

Как действовать

Минимальная подготовка включает понимание размеров корта, подачи по диагонали, правила двух отскоков, кухни, счёта и безопасного движения. Методически важнее уметь организовать несколько станций и давать короткую обратную связь, чем демонстрировать сложные удары. Перед первым уроком учитель должен сам пройти вводное занятие и провести пробную расстановку оборудования в своём зале.

首先,你想要回答的问题 以及你无法打破的条件: 时间,空间,预算,人, 你做出的决定之前,你描述的条件, 你必须重新工作

开始检查三次读取当前规则; 自己来参加训练比赛; 检查标记.

有效解决办法的迹象

选择一个标准,让外人看到:参与者达到多少,花费了多少时间,花费多少,10次尝试中有多少次成功。感觉“更好”不是一个测试。

检查站

• 读取当前规则
• 自己来参加训练比赛
• 检查标记
• 计划好各站台
• 设置启动和停止信号

失去结果的地方

未经检查规定,不能随机授课,不能抄袭成人俱乐部的练习:学校教室更大,时间有限,安全需要不同的空间组织.

在不同条件下应如何改变

每个解决方案都有不同程度的适用性,不同程度的覆盖,不同的事件规模,当你移动方法,改变你的做法,并保持目标.

Практическое продолжение

Организуйте короткий практический семинар для педагогов с последующим готовым конспектом урока и перечнем оборудования.

记住什么很重要

确定下一步行动,时间框架,谁负责,在第一个步骤结束后规划下一步

经常出现的问题