Nhiệm vụ của vật liệu
Bài báo này dành cho gia đình và huấn luyện viên những người muốn tiến hành các lớp học chung mà không chia thành hai nhóm độc lập
Рабочий порядок
Начните с командных заданий: удержать мяч, попасть в большую цель, выполнить серию подач и собрать общий счёт. Используйте мягкую подачу, короткие дистанции и частую смену ролей. Взрослый помогает темпом и направлением, но не забирает все мячи. Финальная игра может проходить парами ребёнок плюс взрослый.
Đầu tiên, công thức hoá một công việc trong một câu, sau đó danh sách các nguồn tài nguyên sẵn có, các hạn chế, và kết quả mong đợi, và sau đó chọn công cụ sau đó, không phải vì nó quen thuộc hoặc phổ biến
Bắt đầu với ba kiểm trasự kết hợp bằng nhau; giải thích ngắn gọn; Hợp.
Kiểm tra cái gì?
- sự kết hợp bằng nhau
- giải thích ngắn gọn
- Hợp
- Đội- ra
Làm sao để đánh giá kết quả
Kết quả cần phải được quan sát: thời gian, số lượng người tham gia, tải, chi phí, chuỗi hành động chính xác hoặc trạng thái xác nhận. Ấn tượng tổng thể hữu ích, nhưng không thay thế giá trị đầu tiên và cuối cùng.
Lỗi chuẩn
Người lớn, theo quy tắc, bỏ lại những đứa trẻ không có bóng, và cực đoan ngược lại là biến hoạt động thành hoạt họa của một đứa trẻ và mất đi sự quan tâm của cha mẹ
Giới hạn quyết định
Kinh nghiệm cá nhân không thể tự động được chuyển sang địa điểm khác, thính giả hoặc quy mô: Lưu mục tiêu và thay đổi cách bạn làm nếu bạn có ít tài nguyên hoặc chi phí lỗi hơn
Следующий шаг
Сообщите тренеру возраст детей и спортивный опыт взрослых, чтобы заранее подготовить прогрессию.
Một kết luận ngắn
Đặt một bước tiếp theo, một trong những chịu trách nhiệm và thời hạn cuối cùng. sau khi bạn làm điều đó, so sánh thực tế với kế hoạch.