Ai sẽ cần nó chứ?

Bài báo này rất hữu ích cho câu lạc bộ, trung tâm gia đình và các dự án cộng đồng mà không muốn chia những người tham gia theo tuổi tác

Как действовать

Основной критерий распределения — игровая готовность: знание правил, стабильность подачи, скорость реакции и комфортная интенсивность. В разминке используют общие задания, затем пары формируют по конкретной цели. Более опытный участник может быть игровым наставником, но не должен постоянно исправлять партнёра. Ведущий следит, чтобы сильные игроки получали задачу на контроль и точность, а начинающие — возможность поддерживать розыгрыш.

Bắt đầu với câu hỏi bạn muốn trả lời và những điều kiện bạn không thể phá vỡ: thời gian, không gian, ngân sách, con người, quyết định bạn đưa ra trước khi bạn mô tả các điều kiện, bạn phải tiếp tục làm việc

Bắt đầu với ba kiểm tracấp lên trước khi chơi lần đầu; đôi ra; không dùng tuổi làm nhãn.

Dấu hiệu của giải pháp làm việc

Chọn một thước đo mà người ngoài sẽ thấy: bao nhiêu người tham gia đã đạt được, bao nhiêu thời gian nó đã mất bao nhiêu, bao nhiêu lần nỗ lực trong mười đã được bật ra. cảm giác "tốt hơn" không phải là một bài kiểm tra

Điểm kiểm tra

  • cấp lên trước khi chơi lần đầu
  • đôi ra
  • không dùng tuổi làm nhãn
  • đặt ra các vòng khác nhau
  • Thường xuyên thay đổi bạn tình

Nơi mà kết quả bị mất

Đó là một sai lầm để tự động đào trẻ chống lại người lớn tuổi và mong đợi sự cân bằng để đi vào chơi, và nó là tương tự vấn đề để yêu cầu một cầu thủ kinh nghiệm để liên tục hy sinh của mình thực hành vì lợi ích của giáo dục người khác

Điều gì sẽ thay đổi trong những điều kiện khác nhau

Mỗi giải pháp có một mức độ khác nhau của ứng dụng, một mức độ khác nhau của sự kiện, một quy mô khác nhau của sự kiện, và khi bạn di chuyển phương pháp tiếp cận, thay đổi cách bạn làm, và giữ mục tiêu

Практическое продолжение

Проведите диагностический час и разделите общий блок на две игровые волны. Сохраняйте совместные разминки и социальную часть, но не заставляйте всех играть в одном темпе.

Điều gì quan trọng cần nhớ

Quyết định bước tiếp theo, khung thời gian, và ai là người phụ trách kế tiếp sau bước đầu tiên có kết quả

Câu hỏi thường gặp

Một thiếu niên và một người về hưu có thể chơi chung một cặp

Vâng, nếu mức độ, an toàn và mục tiêu phù hợp, tuổi tác không tự động quyết định lớp trò chơi

Làm sao tránh thái độ hạ mình

Máy đặt vai trò cụ thể và đánh giá hành động, không phải tuổi tác của người tham gia