起点
这些材料对学院、学校、俱乐部和家长很有用
核查标准
- 年龄
- 职等
- 经常性
- safety
- 最终
Решение по шагам
Разделите возраст и опыт, создайте короткие этапы с большим количеством матчей, предусмотрите командные и индивидуальные форматы. Сезон включает обучение, локальные старты и финал. Родители заранее получают правила, календарь и требования к поездкам.
用事实而不是估计来描述最初的情况:现在是什么,应该改变什么,不应该做什么,此时推迟了方法的选择,否则它取代了任务.
开始检查三次年龄; 职等; 经常性.
实践测试
如果可以称为数字或可验证的事实,结果就实现了,在开始前确定一个值是有益的:没有起点,任何变化看起来都像是成功
不当时
解决方案运作的条件应当与解决方案本身一起写出,在不同的地点,不同的组成,或更大的规模上,应重复测试.
弱点
早期选择只会导致需要更多时间发展的儿童流离失所
Что делать дальше
Запустите три локальных этапа и оцените не только места, но и повторное участие.
结果
将计划减少到一个步骤,并有明确的最后期限和责任,只有在第一步产生可衡量的结果后,才有意义地扩大计划
经常出现的问题
儿童需要收视率吗?
它可以帮助匹配者, 但不应该是唯一的发展评估
如何避免超载
限制时间、匹配次数,并考虑到年龄、准备和回收
