起点

这些材料对学院、学校、俱乐部和家长很有用

核查标准

  • 年龄
  • 职等
  • 经常性
  • safety
  • 最终

Решение по шагам

Разделите возраст и опыт, создайте короткие этапы с большим количеством матчей, предусмотрите командные и индивидуальные форматы. Сезон включает обучение, локальные старты и финал. Родители заранее получают правила, календарь и требования к поездкам.

用事实而不是估计来描述最初的情况:现在是什么,应该改变什么,不应该做什么,此时推迟了方法的选择,否则它取代了任务.

开始检查三次年龄; 职等; 经常性.

实践测试

如果可以称为数字或可验证的事实,结果就实现了,在开始前确定一个值是有益的:没有起点,任何变化看起来都像是成功

不当时

解决方案运作的条件应当与解决方案本身一起写出,在不同的地点,不同的组成,或更大的规模上,应重复测试.

弱点

早期选择只会导致需要更多时间发展的儿童流离失所

Что делать дальше

Запустите три локальных этапа и оцените не только места, но и повторное участие.

结果

将计划减少到一个步骤,并有明确的最后期限和责任,只有在第一步产生可衡量的结果后,才有意义地扩大计划

经常出现的问题

儿童需要收视率吗?

它可以帮助匹配者, 但不应该是唯一的发展评估

如何避免超载

限制时间、匹配次数,并考虑到年龄、准备和回收